- Diseño Instruccional y desarrollo de proyectos e-Learning. Defiendo #eLearningArtesanal como obra de dimensión humana, donde se trabaja con personas y para las personas.

- Formadora en Competencias Digitales para humanizarnos en un mundo digital

- Proyecto profesional: www.nubedidactica.com

Experience

  • Diseño Instruccional y desarrollo de proyectos e-Learning. Formadora en Competencias Digitales.

    at Nube Didáctica

    January 2013 - at Present

    Cádiz

    Nube Didáctica (www.nubedidactica.com) es mi proyecto profesional propio desde 2013.

  • Formadora: Itinerario para el desarrollo de la Competencia Digital Docente

    at Nube Didáctica

    December 2015 - May 2016

    Cádiz

    Diseño Pedagógico del Aprendizaje y de material didáctico; y Dinamización y Tutorización presencial y on-line. Objetivo didáctico: Desarrollo de la Competencia Digital Docente con base en el Marco Común Europeo de la Competencia Digital Docente para el profesorado del IES Fernando Aguilar de Cádiz

  • Ponente: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y Entorno Relacional de Aprendizaje (PNL)

    at Nube Didáctica

    April 2016 - April 2016

    Cádiz

    Ponencia "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y Entorno Relacional de Aprendizaje (PNL) para la promoción profesional" en la IV Semana de Internacionalización de la UCA, 2016.

  • Diseñadora Instruccional. Tutora y dinamizadora de Entorno Virtual de Aprendizaje.

    at Nube Didáctica

    February 2016 - April 2016

    Cádiz

    Proyecto colaborativo entre Eprendizaje (www.eprendizaje.com)) y Nube Didáctica. Diseño Pedagógico del Aprendizaje y de material didáctico e-Learning; y Dinamización y Tutorización on-line.

  • Ponente: Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y residentes digitales.

    at Nube Didáctica

    November 2015 - November 2015

    Cádiz

    Ponencia en “III Jornadas de Orientación Profesional”, Grado en Relaciones Laborales y RRHH, UCA, 2015.

  • Diseñadora Instruccional y Desarrolladora de contenidos e-Learning.

    at Nube Didáctica

    September 2015 - November 2015

    Cádiz

    Diseño Pedagógico del Aprendizaje y del material didáctico e-Learning para el curso "TUTORIZACIÓN DE PLANES DE NEGOCIO" para Camarinal Formación. 1. Revisión material y Tratamiento didáctico-pedagógico. Los contenidos facilitados por el cliente los leo, reviso. 2. Análisis de metodología. Decidir el diseño del guión técnico en cuanto a contenido, formato, tecnología y procesos. Diseño de actividades de aprendizaje. Diseño de actividades de autoevaluación y evaluación. 3. Estandarización de Contenidos: Scormización, es decir, la adaptación de módulos y contenidos según las normas SCORM, para transformarlos en objetos SCO y paquetes de contenidos aptos para ser incorporados en entornos (LMS) conformes con SCORM.

  • Colaboración en Hangout: "Un MOOC para tu PLE"

    at Nube Didáctica

    September 2015 - September 2015

    Cádiz

    Hangout de la edición #eduPLEmooc de INTEF (Instituto Nacional de Educativas y Formación del Profesorado) Tecnologías para dialogar con otros compañeros sobre mi “experiencia PLE”, los MOOC o la gestión de la información a través de preguntas como: ¿Cuál es el enfoque de vuestro PLE y PLN en vuestras respectivas ocupaciones? ¿Qué parte del PLE consideráis más significativa? ¿Las herramientas que sirven para filtrar, no terminan también infoxicadas?

  • Diseñadora Instruccional y Desarrolladora de contenidos e-Learning

    at Nube Didáctica

    January 2015 - April 2015

    Cádiz

    Diseño Instruccional y Desarrollo de contenidos e-Learning para el curso "TÉCNICAS DE VENTA" para Camarinal Formación: 1. Revisión material y Tratamiento didáctico-pedagógico. Los contenidos facilitados por el cliente los leo, reviso. 2. Análisis de metodología. Decidir el diseño del guión técnico en cuanto a contenido, formato, tecnología y procesos. Diseño de actividades de aprendizaje. Diseño de actividades de autoevaluación y evaluación. 3. Estandarización de Contenidos: Scormización, es decir, la adaptación de módulos y contenidos según las normas SCORM, para transformarlos en objetos SCO y paquetes de contenidos aptos para ser incorporados en entornos (LMS) conformes con SCORM.

  • Diseñadora Instruccional y Desarrolladora de contenidos e-Learning para Audio Pro

    at Nube Didáctica

    January 2014 - June 2014

    Cádiz

    1. Revisión material y Tratamiento didáctico-pedagógico. Los contenidos facilitados por el cliente los leo, reviso. 2. Análisis de metodología. Decidir el diseño del guión técnico en cuanto a contenido, formato, tecnología y procesos. Diseño de actividades de aprendizaje. Diseño de actividades de autoevaluación y evaluación. 3. Estandarización de Contenidos: Scormización, es decir, la adaptación de módulos y contenidos según las normas SCORM, para transformarlos en objetos SCO y paquetes de contenidos aptos para ser incorporados en entornos (LMS) conformes con SCORM.

  • Formadora en la UCA: Gestiona tus proyectos a través de Mapas Mentales.

    at Nube Didáctica

    April 2014 - April 2014

    Cádiz

    Objetivos: - Dar a conocer qué son los mapas mentales y por qué son una representación del funcionamiento de nuestro cerebro. - Mostar qué uso práctico podemos hacer de los mapas mentales para sacar el máximo rendimiento a las capacidades mentales. - Enseñar a los asistentes a crear mapas mentales y las reglas básicas que deben cumplir para ser eficaces. - Proporcionar herramientas para diseñarlos: desde papel hasta software para desarrollarlos en red de manera colaborativa. - Dar a conocer qué aplicaciones profesionales tienen los mapas mentales y cómo conseguir mejores resultados en tu trabajo. Contenido del taller: 1. Qué son los mapas mentales 2. Para qué sirven 3. Cómo se elaboran 4. Herramientas digitales 5. Usos profesionales

  • Ponente: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para la Internacionalización

    at Nube Didáctica

    March 2014 - March 2014

    Cádiz

    En marzo de 2014 estuve participando en la III Semana de la Internacionalización de la UCA, donde tuve ocasión de presentar ante emprendedores y empresas la necesidad de diseñar un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) como emprendedores, o un Entorno Organizacional de Aprendizaje (OLE) en las empresas.

  • Formadora

    at Junta de Andalucía

    November 2010 - November 2011

    Cádiz

    DISEÑO, PROGRAMACIÓN, PLANIFICACIÓN y EVALUACIÓN de las siguientes acciones formativas: - Curso F.P.E. "ADMINISTRATIVO COMERCIAL" (820 horas). - Curso de "CONTRATACIÓN LABORAL" (20 horas) - Curso de "ARCHIVO Y DOCUMENTACIÓN" (20 horas).

  • Formadora

    at Fundación Andaluza Fondo Formación y Empleo

    April 2008 - May 2008

    Cádiz

    Formación en Competencias Genéricas en el ámbito laboral (25 horas)

  • Formadora

    at Asociación Gaditana de Esclerósis Múltiple (AGDEM)

    October 2006 - December 2006

    Cádiz

    DISEÑO, PROGRAMACIÓN, PLANIFICACIÓN y EVALUACIÓN de la acción formativa "ALFABETIZACIÓN DIGITAL" Además de: • Adaptaciones curriculares individualizadas y posterior desarrollo metodológico. • Motivación del alumnado para conseguir su implicación en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Formadora

    at Observa, Soc. Cooperativa Andaluza

    August 2005 - February 2006

    Cádiz

    mpartición y Evaluación de la acción formativa del curso de FPO: "AGENTE DE DESARROLLO TURÍSTICO" (555 horas).

Education

  • Serious eLearning Manifesto

    at Organización: Serious eLearning Manifesto

    2014 - 2014 (1 year)

  • Máster en e-Learning: Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje a través de Internet.

    at Universidad de Sevilla

    2008 - 2010 (2 years)

  • Licenciatura en Historia

    at Universidad de Cádiz

    2003 - 2007 (4 years) Cádiz

  • Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). Equivalente al actual Máster Universitario en Formación del Profesorado.

    at Fundación Universidad-Empresa de la Universidad de Cádiz

    2003 - 2003 (1 year) Cádiz

  • Certificado de Aptitud Pedagógica,(CAP)

    at Fundación Universidad-Empresa de la Universidad de Cádiz.

    2003 - 2003 (1 year) Cádiz

Services offered

  • Diseño y desarrollo de material didáctico para formación presencial, blended-learning y e-Learning.

    Un Proyecto e-Learning es la elaboración de cursos propios que responden a las necesidades específicas de una empresa, en lo que se refiere a contenidos, cultura, objetivos,…etc.

    La planificación de la formación es un proceso abierto, móvil y atento a ofrecer las opciones que los alumnos demandan.

    El proceso de diseño incluye un conjunto de actividades ordenadas, y más o menos secuenciadas. Paso a paso y de forma lógica vamos tomando decisiones sobre cada uno de los componentes de la acción formativa:

    ¿Qué van a aprender los alumnos?

    ¿Cómo organizamos su ambiente de aprendizaje?

    ¿Qué contenidos se abordan on-line y cuáles presenciales?

    ¿Cómo vamos a evaluar el trabajo de los alumnos?

    ¿De qué forma vamos a coordinar a los tutores?


    Un proyecto e-Learning es bueno si está bien diseñado. Y resulta útil si está bien gestionado.

    Por tanto, te ofrezco:

    - Revisión material / Tratamiento didáctico-pedagógico. Lectura y revisión de los contenidos y redactarlos pensando en una navegación por pantalla.

    - Análisis de metodología. Decidir cómo se ha de virtualizar el contenido en formato, tecnología y procesos.
    . Secuenciación lógica y coherente del contenido en unidades más pequeñas (secciones, apartados,…etc)
    . Diseño de actividades de aprendizaje: Mapas mentales, Simulaciones, Tutoriales, Gamificación, Casos prácticos, Storytelling, Visual Thinking,… Diseño de actividades de evaluación y autoevaluación.

    - Estandarización de Contenidos: adaptación de módulos y contenidos según las normas SCORM, para transformarlos en objetos SCO y paquetes de contenidos aptos para ser incorporados en entornos de aprendizaje LMS.

  • Formadora en Competencias Digitales

    Mi area de especialización es el desarrollo de las Competencias Digitales. El Marco Europeo de Competencia Digital para la Ciudadanía (DIGCOMP) la define de la siguiente manera:

    La Competencia Digital es aquella que implica un USO CRÍTICO, CREATIVO Y SEGURO de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión, y la participación en la sociedad.

    Las Competencias Digitales cada vez son más necesarias en un entorno laboral donde debemos ser precursores de cambios y en una sociedad líquida donde el Conocimiento se transforma permanentemente.
    La Competencia Digital para la Ciudadanía consta de cinco áreas en las que te puedo capacitar:

    1) Gestión de la Información: cómo identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia. Para ello, la mejor estrategia es el diseño del PLE (Personal Learning Environment, Entorno Personal de Aprendizaje).

    2) Comunicación en entornos digitales: cómo compartir recursos a través de herramientas on-line, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes de aprendizaje.

    3) Diseño de Contenidos: cómo crear y editar contenidos nuevos en diferentes formatos (textos, imágenes, vídeos,…), integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, saber usar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.


    4) Seguridad: protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital. Sostenibilidad energética en el consumo de las TIC.

    5) Resolución de Problemas: cómo identificar necesidades y recursos digitales, tomar decisiones a la hora de elegir una herramienta acorde a la necesidad o finalidad, uso creativo de la tecnología.

    La metodología que sigo, bien en mis acciones formativas on-line o presenciales, pretende crear ambientes que promuevan el aprendizaje y que sean motivadores para el alumnado.
    Fomento el aprendizaje con una fuerte interacción en las Redes Sociales, para así crear comunidades de profesionales conectados que perduren en el tiempo y promuevan la transformación de las organizaciones.

    Apuesto por un modelo de formación basado en la práctica, en el “Learning by doing”. Por ello, centro el proceso de aprendizaje en el desarrollo de tareas relacionadas con las competencias a adquirir.

    Mis acciones formativas te permitirán:

    - Participar activamente mediante actividades significativas que impliquen la reflexión y la actitud crítica.

    - Trabajar de manera colaborativa y en grupos para que las interacciones sean reales y motivadoras.

    - Sentirte acompañado por mi labor de tutoría para guiarte y proporcionarte la información necesaria para construir conocimiento entre todos.

    - Presentación atractiva y motivadora de los contenidos mediante mapas mentales, recursos multimedia, juegos, simulaciones.

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