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Mariana Ciceri

Mariana Ciceri

To Profesores y educadores23/01/2016

Hoy nos encontramos un mercado laboral que reivindica y solicita como requisitos básicos, la característica de “adaptabilidad”, más que “estabilidad”. Se requiere así al hombre que realice multitareas, que sea flexible, responsable y comprometido.
La escritora Nilda Salas plantea en sus textos, el concepto de “Unidad del saber”. Considera que las disciplinas plantearon “La Especialización”, accediendo desde entonces a la realidad, a través de diversas miradas.
Multidisciplinariedad:
Grado más bajo de coordinación. Implica un trabajo en común de diversas áreas sin modificación de cada una por separado. Es una relación estática.

Plurisciplinariedad:
Es la yuxtaposición de disciplinas más o menos parecidas dentro de un mismo sector del conocimiento.
Disciplinas cruzadas:
Acercamiento donde hay posturas de fuerzas, la comunicación esta desequilibrada. Una disciplina con mayor prestigio y poder impone a otras, conceptos, categorías y métodos.
Interdisciplinariedad:
Implica interacción mayor, no solo intercambio de información sino voluntad y compromiso de elaborar un marco mas general que daría como resultado una modificación de conceptos, metodología. Existe un equilibrio entre las fuerzas.
Transdisciplinariedad:
Grado de mayor relación. Alude a un modelo de relación entre disciplinas que las supere. Constituyendo una especie de macro o multidisciplina. Es un sistema integral que opera a través de un marco conceptual común a todas las áreas de trabajo.

En este aspecto puntual al cual nos referimos, podríamos considerar que la escuela actuaría como una institución saludable si entre sus tantas y diversas tareas, se replanteara el vínculo existente entre sus docentes, el nivel de comunicación entre estos, la participación colectiva en la toma de decisiones y la capacidad para movilizar a sus integrantes frente a los conflictos, entre otras cuestiones que potencializarían la función de la institución.

Mariana Ciceri
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  1. Julio César Molina San José
    24/01/2016 #2Julio César Molina San José
    Super-maestros y mega-expertos con hipo-sueldos.
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  2. Mariana Ciceri
    23/01/2016 #1Mariana Ciceri
    Hoy nos encontramos un mercado laboral que reivindica y solicita como requisitos básicos, la característica de “adaptabilidad”, más que “estabilidad”. Se requiere así al hombre que realice multitareas, que sea flexible, responsable y comprometido.
    La escritora Nilda Salas plantea en sus textos, el concepto de “Unidad del saber”. Considera que las disciplinas plantearon “La Especialización”, accediendo desde entonces a la realidad, a través de diversas miradas.
    Multidisciplinariedad:
    Grado más bajo de coordinación. Implica un trabajo en común de diversas áreas sin modificación de cada una por separado. Es una relación estática.

    Plurisciplinariedad:
    Es la yuxtaposición de disciplinas más o menos parecidas dentro de un mismo sector del conocimiento.
    Disciplinas cruzadas:
    Acercamiento donde hay posturas de fuerzas, la comunicación esta desequilibrada. Una disciplina con mayor prestigio y poder impone a otras, conceptos, categorías y métodos.
    Interdisciplinariedad:
    Implica interacción mayor, no solo intercambio de información sino voluntad y compromiso de elaborar un marco mas general que daría como resultado una modificación de conceptos, metodología. Existe un equilibrio entre las fuerzas.
    Transdisciplinariedad:
    Grado de mayor relación. Alude a un modelo de relación entre disciplinas que las supere. Constituyendo una especie de macro o multidisciplina. Es un sistema integral que opera a través de un marco conceptual común a todas las áreas de trabajo.

    En este aspecto puntual al cual nos referimos, podríamos considerar que la escuela actuaría como una institución saludable si entre sus tantas y diversas tareas, se replanteara el vínculo existente entre sus docentes, el nivel de comunicación entre estos, la participación colectiva en la toma de decisiones y la capacidad para movilizar a sus integrantes frente a los conflictos, entre otras cuestiones que potencializarían la función de la institución.
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