Mandalas Mágicos tipo cuento

Mi labor como Docente de Educación Especial en la Unidad Psicoeducativa ·Pedro Fontes", es aplicar actividades motivadoras dirigidas a estudiantes de tercer grado; a través de la cooperación docente en articulación intrasectorial. Se debe tomar en cuenta la secuencia didáctica, metodología, planificación, recursos materiales entre otros. La dinámica del día es dar a conocer las ventajas y beneficios que aporta la elaboración de mandalas tipo cuento, así favorecer el pensamiento creativo de cada participantes. Las producciones plásticas de mandalas como acción pedagógica en pro de la atención a la diversidad. El propósito implica valorar el proceso de enseñanza- aprendizaje y la Calidad Educativa establecidos en las leyes como en Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, LOE, LOPNNA, Conceptualización y Política de Educación Especial. Por ejemplo en la Resolución 035 de Educación Especial, Bases Fundamentales, Artículo 5, Numeral 8: fundamenta lo siguiente "A la escuela como organización social, microsociedad, donde se reproducen los valores, costumbres, supuestos, saberes y culturas de la sociedad, espacio del quehacer comunitario, de paz, de construcción social del conocimiento y de atención a la diversidad". 

CRBV. Capítulo VI. De los Derechos Culturales y Educativos. Artículo 102. Establece: “... Con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad...”
 

Niños y niñas ganadores en las producciones plásticas de mandalas. Autor: Lic. Eydi Jiménez