Rowan de Araujo in PROFISSIONAIS EM ADMINISTRAÇÃO, Profissionais Administrativos, Recursos Humanos Vice Presidente do Conselho Empresarial de Mineração e Siderurgia Assoc.Com. Emp. Minas Jun 2, 2020 · 20 min read · 2.1K

A educação e treinamento pelas universidades corporativas, o aumento do capital humano, gestão do conhecimento e a busca de líderes sucessores. O Preparo das pessoas fazem a sustentabilidade estratégica do negócio e adaptações às grandes mudanças

A educação e treinamento pelas universidades corporativas, o aumento do capital humano, gestão do conhecimento e a busca de líderes sucessores. O Preparo das pessoas fazem a sustentabilidade estratégica do negócio e adaptações às grandes mudanças

Eliezer Batista sempre foi um homem de negócios visionário. Segundo Antônio Ermírio de Moraes; “Eliezer enxerga o que havia por atrás das montanhas. É especialista em formar grandes equipes e vencer grandes desafios Sem a presença dele, Carajás não saia com toda essa eficiência e nem a VALE estaria onde está”.

O legado como presidente da Companhia Vale do Rio Doce e conselheiro de outras tantas grandes empresas nacionais é apenas uma das muitas contribuições na área de logística e no planejamento territorial do desenvolvimento no Brasil. Conta, por exemplo, que ajudou a elaborar o Código Florestal Brasileiro, de 1965. Acostumado a comandar grandes empreendimentos, Eliezer também se preocupa com os questões ambientais. Diz que para alcançar a meta de sustentabilidade é preciso antes de tudo o conhecimento científico de regiões que serão exploradas economicamente. Esse objetivo só será plenamente cumprido, acredita, quando a  Educação for a base do governo.

O MEU PROJETO, ORIUNDO DE SEUS ENSINAMENTOS E ORIENTAÇÕES, TODO FOCADO EM EDUCAÇÃO E AUMENTO DO CAPITAL HUMANO - PRODUÇÃO DE VALORES, CAPITAL OPERACIONAL. GESTÃO DO CONHECIMENTO - VOLUNTARIADO NA POPULAÇÃO - AUMENTO DO CAPITAL COMUNITÁRIO ( SÓCIO AMBIENTAL- SUSTENTÁVEL)  PROCUREI AS ORIENTAÇÕES DO MESTRE BATISTA

Com os ensinamento, ideias e as dicas do Dr.Eliezer relativas a produção de conhecimento. Criei um projeto de Universidade Corporativa para as Mineradoras e o mostrei. Ele achava que eu estava no caminho certo; e isso me motivou. Notei que a universidade corporativa, vai muito além. Além de ser uma ferramenta de produção cientifica, consegue com facilidade educar, treinar as pessoas, e sobre tudo; cria um fortalecimento contínuo e perene destes elementos. Falo ainda de outro macro fortalecimento de grande importância; o da cultura organizacional, a transmissão de valores, comprometimento e o orgulho de participação e integração para a consonância da missão, visão, crenças e valores e a ética que move o negócio. O empregado bem educado, treinado e com o moral elevado rende mais, e isso agrega um grande valor.

No momento atual da mineração de Minas Gerais, nós temos que atuar muito nisso, tanto na condição profissional, quanto cidadão. Precisamos fortalecer a sustentabilidade e o amplo e transparente relacionamento com as comunidades. Mais de 50% dos nossos municípios possuem um tipo de mineração. Um amplo esforço, projetos de adequação, investimentos em tecnologia e políticas da mineração sustentável podem assegurar a confiança e todo ambiente empresarial e operacional focado na segurança das comunidades. O fortalecimento da educação e treinamento possibilita uma rede de comunicação e informação. Formando elementos sólidos que geram o bom conhecimento, que agrega valor.

Isto ajuda a preparar um sistema para as pessoas e as pessoas para o sistema, que se interagem em dimensões humanas, pessoais, sociais e profissionais. No que tange aos negócios, isso integrará as pessoas, o capital humano, processos e tecnologia, ou seja, eficiência empresarial. No que tange às relações comunitárias, nós aumentamos o nosso capital empresarial comunitário e harmonia quotidiana. Tudo isto tem uma só resposta: o desenvolvimento só pode ser sustentável e deve ser amplamente conhecido.







O que é ensinado em escolas e universidades não representa educação, mas são meios para obtê-la. Ralph Waldo Emerson 

A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida. - Sêneca 

O conhecimento e a informação são os recursos estratégicos para o desenvolvimento de qualquer país. Os portadores desses recursos são as pessoas. Peter Drucker 

Nós só pensamos quando nos defrontamos com um problema. John Dewey

A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. John Dewey

Educação não é uma questão de falar e ouvir, mas um processo ativo e construtivo. John Dewey

Eduquem as crianças, para que não seja necessário punir os adultos. Pitágoras

É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade. Immanuel Kant

O maior patrimônio e ativo de uma nação é o seu capital humano. Ele começa e reside na saúde e educação de sua  suas crianças e de sua juventude – (Rowan Araújo) 

O nosso operário e técnicos da indústria em geral, e de todos os profissionais de  níveis estratégico, tático, etc. 

Profissionais do  mundo todo. Indiferente do nível de desenvolvimento,  também;  sempre vão precisar de educação e treinamento. Conhecimento nunca foi e nunca será absoluto. No Brasil a nossa situação é crítica, pois a produtividade de  nossa indústria de transformação cresce nos níveis dos anos 40 e 50 e está caminhando para  1 / 4 do americano. Falta de conhecimento não é atestado de incompetência. é limitação financeira e oportunidade para aprender. Nós chegamos à um ponto que precisamos de um Projeto de Educação séria para o país. Os concorrentes do Brasil, estão investindo em educação. O Paraguai mesmo melhorou em 100% o seu sistema de e educação.  Tenho visto que a  Índia inspirou e copiou em parte a educação da Coréia do Sul. Hoje são fortíssimos em TI e imbatíveis em sensoriamento remoto. O Brasil não copia, não imita nada que dá certo nos outros países. Por que? ( Rowan Araújo)

A realidade

O mais importante que todas as riquezas naturais existentes é a riqueza da educação, ética, valores, qualidade e tecnologia das pessoas. Capital humano, cultura, talento, vontade de trabalhar. O maior patrimônio de um país ou empresa são as pessoas. Eu copiei isso do Japão, e tenho orgulho de conviver com os japoneses .

Ficamos anos sem educação séria e avante com o PT-Freirista e educação frouxa. Exemplos: universidades pichadas, drogadas e antro da libertinagem. Harvard nunca teve isso. Meio milhão de zero em redação no ENEM. Passam de ano, nas escolas milhões de crianças que chegam aos 15 anos, e não sabem ler com desenvoltura, fazer conta e escrever. Nas faculdades chegam escrevendo mal. Eles não têm culpa. As escolas estão fracas por uma série de motivos. Há escolas que pagou, passa sem exigir conhecimento. Embora criticado pelos esquerdistas Freiristas, adeptos do light e o fácil, os colégios militares provam por A +B que são os melhores do Brasil em disciplina e rendimento, que orgulham os pais dos alunos. 

Está chegando no mercado uma mão de obra péssima. Fui entrevistar em 2014, três técnicos de mineração. Dois não sabiam calcular densidade, o básico. Antes no CEFET antiga escola técnica de MG, depois dos dois primeiros dias de aula 100% dos alunos recém chegados  já sabiam isso e muito  mais. Com isso as empresas devem  reciclar os seus empregados recém admitidos visando não ter retrabalho que é custo. Preferem então reforçar um conhecimento que deveria ter vindo da escola pronto. Criam programas internos de RH´s para suprir uma deficiência das escolas, principalmente nos níveis técnicos, que deveriam estar muito bem qualificados. A nossa educação peca nisso, não estão preparando a mão de obra jovem para a indústria e agronegócio.

  Muitos estudantes não querem ser cientistas nem professores pela baixa remuneração. O Brasil possui, cerca de 700 cientistas por milhão de habitantes, enquanto a China possui 1.100, a Rússia 3.100, a União Europeia 3.200, os Estados Unidos 3.900, Coréia e Singapura 6.400, Israel 8.300. Na América Latina, o Brasil está em segundo lugar, abaixo da Argentina, que tem 1.200. Está havendo fuga de cérebros para os países desenvolvidos. No Japão e Coréia do Sul, 5% dos melhores alunos, os cérebros potenciais querem ser professores, ao invés. de irem para NASA ou Microsoft. Professor é a profissão nobre. Produz cultura, informação, conhecimento, ciência e valores.  Como professor fico orgulhoso. Professor é o único profissional no Japão que não precisa se curvar para o imperador. É a profissão mais nobre. Mas não valorizada em países atrasados. Nem eu e minha esposa, professora de TI banco de dados, concordamos com o valor pago às professoras primárias, e mestres, e quanto se paga aos políticos. Uma injustiça! Nunca vi professora primária corrupta. A diferença da ética e valores humanos, são grandes também. Reiterando; 1/3 do congresso nacional é investigado

No Brasil precisamos valorizar o professor, não o militante. Priorizar a física e matemática. Instrumentaliza-los, dar condições, recursos, treinamento, manutenção da competência, segurança e melhores salários. País e empresa que não investem em saúde educação, ciência, inovação, pesquisa e tecnologia. Vão estar fora da civilização moderna. A produtividade na indústria de transformação caminha para 1 /4 do americano.

 Falta educação, treinamento, investimento em pessoas, processos, tecnologia, projetos e inovação para melhorarmos. O maior patrimônio e ativo da nação é a saúde e educação de suas crianças e da sua juventude. Ficamos anos sem educação séria e avante com o PT-Freirista e educação frouxa. Exemplos: universidades pichadas, drogadas e antro da libertinagem. Harvard nunca teve isso. Meio milhão de zero em redação no ENEM. Passam de ano, nas escolas milhões de crianças que chegam aos 15 anos, e não sabem ler com desenvoltura, fazer conta e escrever. Nas faculdades chegam escrevendo mal. Eles não têm culpa. As escolas estão fracas por uma série de motivos. Há escolas que pagou, passa sem exigir conhecimento. Embora criticado pelos esquerdistas Freiristas, adeptos do light e o fácil. 

Os colégios militares provam por A +B que são os melhores do Brasil em disciplina e rendimento que orgulham os pais dos alunos; com notas entre 8 e 10. São melhores ranqueados na América Latina e ingresso no ITA, onde só entra com conhecimento acima da média. Aluno de colégio militar aprende e são os melhores do Brasil pela força da disciplina e cultura de primeiro lugar. Entrevistei em 2014, três técnicos em mineração, dois não sabiam calcular densidade, o básico. Na antiga escola técnica de MG com os dois primeiros dias de aula qualquer aluno sabia. Graduação e Pós Graduação por EAD é só para gente madura e com mais de cinco anos de mercado, antes desse tempo, forma pouco aprendizado, raras exceções.

O que é Universidade Corporativa?

Universidade Corporativa é uma instituição de ensino situada dentro de uma empresa. Seu principal objetivo é desenvolver habilidades, aprimorar competências e estimular o senso crítico dos colaboradores, sempre conforme os valores da organização.

As universidades corporativas fazem parte dos novos projetos que surgem. Outro trabalho vital feito pelas universidades corporativas modernas, são os projetos para o fortalecimento das habilidades organizacionais, que inserem liderança, capacidade de comunicar e negociar, temas que estão no quotidiano da administração. Não há como efetuar um gerenciamento de ponta sem estas considerações na prática, de qualquer negócio empresarial no século XXI. Esta atividade de munir as pessoas de novas habilidades. Instrumentalizá-las e qualificá-las é um ponto vital da universidade corporativa aliada na pedagogia empresarial.

Ultimamente além do importante papel de ser escola interna, tem também entre diversas outras funções, o desenvolvimento humano organizacional (capital humano) de formação de coaches / cocahing´s apoiados, através de uma universidade corporativa é um caminho seguro, produtivo que valoriza as pessoas da empresas e ainda produz conhecimento e fortalece o know how, valores, capital humano e operacional. No século XXI os principais executivos do mundo são unânimes em dizer que a diferença da evolução dos negócios vai estar na qualidade do material humano, o capital humano que se une a Gestão do Conhecimento, talento e capacidade de rendimento das pessoas. O foco tem sido este pensamento moderno, as pessoas de talento e diferenciadas como um ativo organizacional que sustenta o negócio

Por que:

A Universidade Corporativa é entendida como a evolução da área de Treinamento e Desenvolvimento (T&D) porque cumpre as mesmas funções que o treinamento e desenvolvimento mas vai além: pode ofertar cursos para público externo, promove ações para melhorar o desempenho pessoal dos colaboradores e tem autonomia para organizar propostas de ensino constantemente, sem esperar pela demanda de algum outro setor.

Objetivos da Universidade Corporativa :

Fornecer proativamente o pessoal da empresa com conhecimento e desenvolver as habilidades necessárias para um trabalho eficaz em uma perspectiva tática e estratégica;

Padronização de materiais de treinamento de acordo com os requisitos do processo de negócios da empresa;

A formação da equipe da empresa dos princípios gerais dos negócios e uma única cultura corporativa nas condições de desunião das divisões da empresa.

O surgimento de uma forma de treinamento como uma universidade corporativa se deve aos processos que ocorrem nas organizações modernas. As organizações estão constantemente vivendo em um ambiente em mudança. O mesmo se aplica às grandes, médias e pequenas empresas. Para responder adequadamente às mudanças e se adaptar à dinâmica do ambiente externo, é necessário contar com especialistas treinados. Para isso, precisamos de um sistema que traga o significado e os detalhes das mudanças para cada funcionário ou participante do processo, preservando os fundamentos da cultura corporativa da empresa. E como as mudanças ocorrem constantemente, o sistema deve estar constantemente funcionando. Conhecimento e experiência acumulada tornaram-se os recursos mais importantes, e as empresas se esforçam para gerenciá-los efetivamente. Para esse fim são criados sistemas corporativos para gerenciar o conhecimento , desenvolvimento e treinamento de empregados , cuja expressão são cada vez mais universidades e centros de treinamento corporativos .

Ao contrário do treinamento baseado em pontos, a criação de uma universidade corporativa ( centro de treinamento corporativo ) é uma abordagem ligeiramente diferente para organizar o treinamento em uma empresa. Essa abordagem é sistemática. Baseia-se no conceito de competência - o conhecimento e as habilidades necessárias para o pessoal da empresa para a implementação efetiva de funcionalidades específicas. Mas, em contraste com o treinamento situacional, neste caso, não apenas as necessidades táticas, mas também estratégicas de conhecimento e habilidades do próprio pessoal são analisadas. Portanto, a  Universidade Corporativa é- uma nova forma de formação, que tem não só a aplicação, mas o valor estratégico associado com os objetivos de negócios.

Uma universidade corporativa tem objetivos mais amplos do que apenas um sistema de treinamento de pessoal. Esses objetivos estão no campo da conformidade dos programas de treinamento às tarefas de negócios, no campo da criação de uma cultura organizacional, reserva de pessoal, avaliando a eficácia do pessoal e os investimentos feitos em pessoal.

As formas de uma universidade corporativa variam bastante. Na maioria dos casos, as empresas estabelecem uma espécie de fronteira transparente entre recursos externos e internos de aprendizagem e constroem um modelo misto de organização de processos educacionais. Portanto, uma prática muito comum é construir uma universidade corporativa virtual , para a criação da qual nossos próprios especialistas e parceiros externos estejam envolvidos. Tecnologias de treinamento padrão são fornecidas para terceirização total: há muitas ofertas relevantes no mercado. O treinamento para produtos, sistemas e tecnologias específicos da empresa geralmente é organizado dentro da empresa.

Caminhando pelo caminho de criar sua própria universidade corporativa, as empresas têm a garantia de que seus funcionários estejam equipados com habilidades que lhes proporcionem uma vantagem competitiva e o conhecimento mais recente sobre os produtos e serviços promovidos pela empresa.

As empresas, as universidades corporativas os coaches e coachings que brotam no mercado, muitas vezes decepcionantes

As empresas estão cada vez mais preocupadas com o desenvolvimento pessoal e profissional de seus colaboradores, afinal, uma equipe bem preparada é essencial para o sucesso de qualquer organização. Neste texto vamos te contar como as empresas têm promovido conhecimento e práticas de ensino-aprendizagem através da Universidade Corporativa

Uma universidade corporativa vai muito além do aprendizado, grade de treinamento e cursos de aprimoramento. Ela forma a mão de obra, o capital humano com seus valores intrínsecos da moldura de seus valores e cultura organizacional. Tem uma ênfase toda sistêmica de assegurar o know how competitivo, lapidar, reter talentos e criar a sustentabilidade de seu capital humano. É na realidade uma forte poupança da empresa. Estamos na Era do Capital Humano, Gestão do Conhecimento, Capital Intelectual, Capital Operacional que são os capitais determinantes, ou pilares que definem o rumo de um negócio, hoje já visto, tão importantes quanto o capital financeiro por determinadas empresas. Mas é um pensamento crescente em países de 1o mundo.

A mentalidade de gerenciar o capital humano

Uma das grandes mudanças da Administração Global é a visão do ativo organizacional se tratando de pessoas, pode valer uma soma imensurável. É o único ativo que pensa, inova, decide e melhora continuamente o lucro dos negócios, a competitividade, produtividade, eficiência e lucro. Em outra visão podemos entender também, que é o único capaz de gerenciar e maximizar o resultado de pessoas, processo, tecnologia, estratégias e grandes projetos sustentáveis, que asseguram a existência do negócio. Gerenciar, prever os riscos e fazer as grandes mudanças. Reverter resultados e fazer uma empresa prosperar. A tônica do capital humano, é toda definida por estas razões citadas.

A Pedagogia Empresarial como iniciativa direta de educar e treinar o empregado no local de trabalho, ambiente dele- OJT e pequenas adaptações é uma das coisas mais extraordinárias e produtivas que já vi, e que pode ser usada em qualquer empresa indiferente do porte. É um meio de produzir habilidade organizacional e conseguir mudança rápido no comportamento das pessoas, melhorando o lado profissional, pessoal, familiar e interpessoal. O coaching faz isto, considero um braço da pedagogia empresarial. A diferença do coaching em relação ao projeto nosso é que este vai direto na execução da tarefa com didática e esclarecimento adicional de que grande parte do tempo de nossa vida fica dentro da empresa, no ecossistema organizacional e corporativo com obrigações e deveres profissionais conexos na missão, visão, crenças, valores, ética, normas, politicas e diretrizes.


Devemos criar um ambiente colaborativo, de decisão coletiva e feliz e participativa no trabalho. Isto eleva o moral, orgulho e comprometimento das pessoas. O gestor coach cresce pelo lado holístico, humano, comunicativo e de empatia, que são qualidades fundamentais para liderança organizacional. Estamos na economia mutável e competitiva com estruturas enxutas na busca de produtividade para driblar a margem de lucro comprimida. As empresas estão cada vez mais digitais usando sistemas inteligentes, automação e menos pessoas para administrar e operar o negócio. Seremos cada vez mais desafiados. Surgem modernos softwares e equipamentos modernos. O alvo é encurtar o custo logístico e reduzir pessoas e processos. O capital humano, talento, know how e melhoria contínua são fatores decisivos. As pessoas devem estar cientes das mudanças por uma comunicação transparente e leal.

A formação interna de coaches / coaching 

O ideal é que as empresas formem os seus próprios coaches / coching´s internos. Empregados respeitados e exemplos de vida humana, social e profissional, que estejam aposentados, ou preste se aposentarem. Homens exemplos de liderança local testada e capazes de transmitir valores. Pessoas que carregam no sangue os valores da cultura organizacional, que fazem parte da história da empresa, munidas de auto crítica, dinâmica, senso de dono e urgência.

Pessoas que conhecem o ambiente físico e prático, não as puras teorias. Identificam com os colegas e os conhecem como pessoas dentro e fora da empresa. Conhecem os processos operacionais, o know how e capital operacional como poucos. Viram os históricos evolutivo da empresas, seus valores, crenças e esforços comuns.

Presenciaram as tecnologias as integrações de processos e melhorias. Participaram dos projetos bem e mal sucedidos e podem avaliar quais a estratégias organizacionais recomendadas, após terem experiências vividas por muitos anos de empresa. Eles fazem parte da evolução da cultura organizacional do negócio, coisa que um coach / coaching vindo de fora nunca teve, e nunca saberá dimensionar na prática, eles vão guiar pela pura teoria e o fracasso é iminente. Não vão inspirar confiança e segurança no ambiente de uma indústria /empresa.

Os resultados serão extraordinários com estas pessoas formadas na empresa e transformadas em coaches / coachings, que geralmente passaram por duas décadas, ou até mais nas empresas e entendem de sua cultura organizacional e os passos mais firmes e seguros para atingir as metas, objetivos e a capacidade coletiva de criar soluções, otimizar processos e inspirar a segurança e confiança mútua. A empresa na realidade, precisa e muito; desta iniciativa gerencial inteligente, avante e produtiva.

Preparem estes profissionais experientes e diferenciados, para serem coaches. Treine-os e eduque-os em comunicação. Forneça as informações estratégicas. Crie um projeto de didática para elas, associando a importância, e o uso da dimensão da pedagogia empresarial e seus benefícios. Apoie e as coloque com moral alto, abertamente por toda empresa. Prepare-os para a função, tida como nobre na empresa, e estará assim, produzindo grandes professores industriais e administrativos (coaches) .

Ganhará um aliado fortíssimo e incomum de suporte da leitura do cenário da empresa, para facilitar nas grandes e produtivas decisões com o mais alto e seguro feedback da operação do negócio em sua raiz, e mais; não corre o risco de contratar coaches/coachings picaretas e marketeiros, muitas vezes feitos pelo notebook, escritório de ar refrigerado, e-mail, Dr.Google Consultor e o whatsapp. A praça, o mercado estão abarrotados deles.

O mercado com enganadores

O Brasil é um império da prática da não seriedade e do anti profissionalismo. Esta área de RH é hoje alvo de muita picaretagem. Empresas de recolocação profissional por exemplo; dizem em 10 empresas, apenas 3 são sérias, ou seja 70% não são confiáveis. O mercado de RH poluiu, quando mais se fala de ética e valores nos negócios.

Hoje quase todo mundo se auto intitulam no mercado como de coaching e coaches, e isso movimenta milhões em livros, palestras, softwares prontos, cursos , seminários em hotéis caros por mais de um dia, e propina, etc.. Claro que há profissionais sérios no meio, mas a banda podre cresce. Existem exceções e muitas, mas muitos concordam que: como pode muitos coaches / coaching´s que não sabem diferenciar um motor estacionário de um máquina de solda, recomendar melhoria de rendimento técnico e comportamental de pessoas em que muitas vezes a causa da limitação de desempenho está nos equipamentos obsoletos da área? ESTES COACHES E COACHINGS que não entendem da área, nunca serão efetivos para proporem soluções de melhoria do capital humano.

As pessoas que vivem e convivem no ambiente industrial, de uma fábrica, querem ter recomendações e aconselhamento de pessoas que entendam do ambiente em que elas trabalham e o mesmo nível de empatia técnica do ambiente. Não existe consistência em trabalho de coaches que não conhecem a fundo a estação e postos de trabalhos das pessoas que precisam ser melhoradas.

A prática tem de ser capaz de ensinar na estação de trabalho para inspirar confiança com base em conhecimento

As pessoas da fábrica de todos os níveis, só vão confiar, validar e seguir as orientações, se sentirem confiança no conhecimento especifico na experiência de seu coach / coaching. Isto é a coisa mais lógica do mundo. Mas muitos insistem, no mesmo erro. Continuam contratando coaches / coaching de pura teoria para o sistema da indústria puramente prática e toda baseada em conhecimento técnico - operacional. Nada funciona assim, ou seja. Coaches e Coaching formados dentro de escritórios de ar condicionado, o que podem fazer dentro de uma usina? Qual qualidade de experiência  vão transmitir?

Recentemente apareceu um coaching que ensinava de lavar as mãos  até de beber vinho. Coisas que já banalizam esta profissão séria, que é uma das que mais cresce no mundo, e em países sérios. No Brasil, os caoching´s, coaches e os profissionais de marketing sofrem com a banalização destas profissões com o rótulo de marketeiros. Ocorre a formação crescente de uma grande banda podre, ou a invasão de picaretas, a poluição de maus profissionais no mercado de RH e treinamento das empresas, se intitulando coach/coachings.

A experiência para recomendar o melhor, tem de ser interativa, técnica, vivida, comprometida e se não for deste jeito não há como funcionar direito. Coaches de palavras e só teorias, é pura enganação.

E aí? E aí; é que está brotando no mercado e em currículos é coching´s / coaches de ferrovias, mas que só andaram de trem em seus poltronas e não conhecem o ambiente de operação, manutenção e ambiente da ferrovia, uma via férrea debaixo do sol e da chuva. Uma oficina de campo. Idem na mineração, principalmente em função de catástrofes ocorridas em Minas Gerais com as barragens de Mariana e Brumadinho, existe uma onda desta turma de coaches de mineração marketeiros galopante oferecendo serviços por todo Brasil neste segmento.

O certo é que tenha meios nas empresas que obrigue ou mesmo alerte, aos executivos e os gerentes diversos e de RH, a trilharem a capacidade e experiência para estas funções; O risco de contratação de serviços à quem do esperado é iminente e os exemplos não faltam. No Brasil existe um ambiente propício para picaretas agirem, e são até protegidos pelas leis e as suas altas esferas. As leis no Brasil protegem bandidos. Há recursos de toda ordem.

Contratando advogados bons e caros, o crime compensa. As leis são brandas, cheias de brechas e feitas por corruptos, para facilitar suas defesas, e garantir a impunidade. Exemplos estão em milhares na internet. As situações protetoras de todo tipo de bandidagem que desenvolve no país inteiro, em tudo.

O conhecimento é a base da confiança e condição para novos projetos de RH funcionarem

O profissional coach / coaching de uma área tem de conhecer o seu ecossistema, o seu ambiente físico, entender da tipologia das relações que se dão entre esta realidade e a força comportamental das pessoas. Um coache /coaching que passou a vida dentro de escritório com whatshapp, google, notebook, pode ser um cocahe / coaching de astronautas na Nasa? Nunca; nós temos que aprender a dizer não, derrubar as teorias e os modismos que não funcionam na práticas. Temos de quebrar corajosamente o gasto de dinheiro das empresas com projetos feito à base de marketeiros que não são do negócio direto, dos conceitos e a prática direta da atividade fim.

Há os tipos curiosos e até apadrinhados que vendem para as empresas o irreal, o que não funciona e só maquiam as coisas. Este mercado mearketeiro de coaches / coahing´s; repito: está cheio de picaretas. Adoção de modismo por diretores e gerentes inexperientes é uma desgraça. Só traz prejuízos, insatisfação, falta de confiança, segurança e mais uma soma de mais projetos fracassados na empresa. E pior; passam décadas e isto continua acontecendo. Falta coragem, para barrar, criticar com responsabilidade. Argumentos sérios é que não faltam. A empresa sem líderes corajosos para questionar, argumentar e alertar para o que é racional, nunca será uma empresa exemplo de crescimento e inovação.

O mau ambiente de coaches e coachings no  Brasil -  Exemplo de picaretas coach / coaching . Os pontos negativos do Coach / Coaching no Brasil

https://revistapegn.globo.com/Noticias/noticia/2019/05/coaching-pode-virar-crime-no-brasil.html

https://www.campograndenews.com.br/lado-b/faz-bem/psicologo-que-diz-ser-coaching-e-prega-cura-gay-preocupa-quem-respeita-profissao

https://noticias.r7.com/minas-gerais/mg-no-ar/videos/coaching-e-suspeito-de-estuprar-clientes-em-bh-22082017

https://blog.keeplearning.school/guncast/todo-mundo-agora-e-coach-036

https://pjamilk.com/2016/12/18/coaching-ou-picaretagem/

O governo é culpado por não regulamentar a profissão coach / coaching. O que se exige de conhecimento específico para a profissão? Aparece coaching de lavar as mãos com sabonetes caros, ou até beber vinho. E esse mesmo coach / coaching se diz preparado para ser coaching da mineração e fazer seção de coaching com operadores que atuam na produção e operam 3 tipos de equipamentos que esses coaching nunca viram, não sabem mensurar nada e como podem dar um diagnóstico assertivo do radar-coaching? E desse diagnóstico que saem as recomendações de treinamento, educação e análise de onde melhorar nos aspectos humanos, sociais e profissionais.

A situação é grave. Há muitos aproveitadores e isso não pára mais, ou seja; o mercado de coaches / coachings a revelia. O que mais se vê são profissionais sem habilitação em maioria das vezes ser coaching. Tem cara formado em nutrição. Dizendo que é ótimo coaching de mineração, por exemplo. Gente que não sabe diferenciar um trator de uma escavadeira. Um compressor de campo com tanque de água. E vai mais....

Eles fazem um currículo vistoso. São especialistas em artificializar habilidades. Marketeiros e impressionam alguém e vão cheio de teorias fazer o radar das pessoas. O erro está em quem contrata. Montar uma grade de treinamento é coisa séria. Treinamento é uma coisa que o empregado carrega para o resto da vida e ainda consome o tempo significativo da empresa. Já pensou 1000 empregados na empresa treinados 10 horas. 1.000 x 10 = 10.000 horas / homens jogadas no ralo, com nada que agrega valor para o resto da vida deles? Um prejuízo terrível que ocorre hoje por modismo, propinas e falta de gente séria.Ocorre isso, e muito no nosso país. A falta de ética, comprometimento e responsabilidade com custo, ou competência de gestão é uma desgraça em muitas áreas da administração pública principalmente. Mas também ocorre na iniciativa privada.

O GOVERNO TEM DE REGULAMENTAR URGENTE, E COM RIGOR A PROFISSÃO COACHING NO BRASIL, E PUNIR OS PICARETAS, QUE SE MULTIPLICAM COM A LUZ DO DIA. VERDADEIROS LUDIBRIADORES. vejam estes links:


As diferenças e cultura organizacional 

Melhorar uma empresa e o rendimento das pessoas é receita de bolo? Claro que não, cada empresa tem a sua realidade e as necessidades especificas e prioridades organizacionais. Este é apenas um exemplo do que criamos para uma empresa, após ouvirmos 34 pessoas. Nada vai em frente, se não ouvirmos as pessoas que fazem a empresa andar. Pessoas que conhecem de fato a cultura organizacional e o que fazer para melhorá-la. Pessoas que indicam o que deve ser mudado e melhorado. As pessoas se comunicam, sugerem e querem melhorias. Temos de ouvi-las.

Esta grade pode ser melhorada? Óbvio, que sim, e deve ser revisada, mudada e melhorada de tempos em tempos. As necessidades de aprendizado de hoje, serão diferentes amanhã. As empresas, os ambientes, cenários, níveis de tecnologia, estilos de comando, liderança, comunicação e as necessidades, ou prioridades estratégicas mudaram e vão continuar mudando.

A eficiência do gerente vai estar em sua capacidade de fazer a sua engenharia de prioridades e a fazer adequação quotidiana do que é vital, necessário e absoluto, para assegurar a competitividade, produtividade, eficiência e lucro, através de pessoas, processo, tecnologia, estratégias e de projetos vindouros e sustentáveis. As empresas querem gerentes com este tipo de habilidade e perfil para liderar e operar mudanças.

Está grade de treinamento está sendo muito útil aos novos empregados, na empresa em que testamos. O Brasil tem lapsos da educação. O ensino médio visa ainda o tal vestibular, como se ele fosse a finalidade, quando não passa de uma mera ferramenta de triagem. Precisamos de técnicos, tecnólogos e gente de curso superior, mas mantemos ainda cursos de profissões anacrônicas. Não precisamos inventar nada. Basta observar a Coreia e adaptar ao Brasil. Em 40 anos, um átimo de tempo na história de qualquer país, ela multiplicou por 12 o número de estudantes no ensino superior de qualidade. São cabeças capazes de pensar, criar, espalhando-se rapidamente a produção de conhecimento nos setores da economia.

A necessidade de melhorarmos o nosso capital humano

O Brasil em função da falta de educação e qualificação das pessoas tem 1/4 da produtividade de um americano. ENEM de 2014, teve 500 mil zero em redação. Em 2017- 300 mil. Prova que a educação vai mal. As escolas não reprovam como antes. Chega gente na universidade e indústria, fraca de conhecimento.

Precisamos ajudá-los. Alunos não têm culpa. A falta de qualidade da educação no Brasil é emblemática, fraquíssima.

Há poucos cientistas, e os poucos de destaque, já estão indo para países que investem em ciências, pesquisa, inovação e tecnologia, o que o Brasil não faz por miopia política . A fuga de cérebros é maior prejuízo de uma nação na Era do Capital Humano e Conhecimento. É a pura inteligência indo embora do país, para ser cultivada, desenvolvida e render frutos em outros países. Este é um prejuízo gigantesco e imensurável.

Conhecimento científico é tudo. Estamos sendo colônia tipo a África, só exportando commodities e com uma educação fraca no séc. XXI. Não existe no mundo país que desenvolveu só praticando isso e não investindo na educação. O Brasil está ficando para trás.

Falta de conhecimento não é atestado de incompetência, isto provém de limitações, inclusive projeto de educação que um governo não é capaz de moldar para a nação. A conclusão que tiro é que as industrias precisam de coaches / coaching´s e as escolas precisam de bons professores, treinados, preparados e bem pagos para fazer o país crescer.

Resumindo: precisamos hoje de gerentes líderes coaches capacitados para treinar e educar as suas equipes com empatia. Transmitir as diretrizes da ética, maior capacitação em comunicação, senso de urgência, senso de dono e redução de custo, segurança e educação ambiental. Fazendo um processo coletivo bilateral de ensino e aprendizado. A pedagogia empresarial faz isso m e senso coletivo. Preparando o o sistema de trabalho para as pessoas, e as pessoas para o sistema de trabalho.

O papel do líder e a sua capacidade de comunicar e tratar prioridade, o senso de dono, urgência, economia e sua habilidade de transmitir valores, orgulho  de missão, visão, crenças e valores organizacionais é essencial. Ele é fonte de exemplo para os liderados

A missão do líder é ajudar as pessoas. O líder tem de ser arrojado, corajoso e de habilidade organizacional dinâmica, para gerir pessoas com liderança, confiança, segurança, comunicação e saber tratar as suas prioridades e fazer a gestão do tempo. Caso contrário fracassará muito fácil pelo baixo rendimento.

Esta é a grande missão do líder, usar uma filosofia de gestão coletiva avante e coesa. Os gestores que prosperam no século XXI perseguem este ambiente organizacional. É imperativo o raciocínio de gestão pelo lado holístico, o embasamento dos negócios com uma visão sistêmica de planejar e agir, conforme a consonância da missão, visão, crenças e valores estratégicos do negócio com foco na sustentabilidade, ética, defesa da marca como o ativo forte de negócio. Tudo isso é um processo ou Projeto de Educação que precisamos.

A comunicação é determinante:

A comunicação é o fator chave de sucesso. Hoje no século XXI a comunicação fraca vem derrubando diretorias e gerencias inteiras. Ela é a causa do fraco rendimento nas empresas no que tange, as lideranças, pessoas, processos, tecnologia, projetos, estratégias. Metas e objetivos negociados com a alta administração / governança corporativa, que asseguram o lucro do investidor. Não dando lucro ao investidor a troca de diretores e gerentes é uma consequência natural. Eles são pagos para dar resultados, melhorar a empresa como um todo. Valorizar a marca e imagem e ser forte em produtividade, competitividade, eficiência e lucro.

Reiterando; gerente é pago para melhorar a empresa como um todo, a sua competitividade, produtividade. eficiência e lucro. Mas isso não pode ser a qualquer custo. Os grandes gestores sincronizam a gestão com base no rendimento de pessoas, processo, tecnologia, estratégias e projetos sustentáveis. Respeitam as pessoas, o meio ambiente e a gestão de compliance como mandatória. Estes são os gerentes vencedores, e os verdadeiros gestores que as empresas tanto precisam. São hábeis para fazer a gestão de riscos, trabalham de forma preventiva e são também verdadeiros operadores e líderes de mudanças. Praticam uma gestão humana e competitiva, e eles estão ficando raros.

Diretores e Gerentes, e líderes carregam a responsabilidade unida à crença de que as empresas nasceram para ser mudadas, reoxigenadas e reestruturadas de tempos em tempos. Caso contrário ficam superadas, inviáveis, não competitivas e são facilmente destruídas pelo concorrente que vai brigar para tirá-la do mercado urgente.

UM PROJETO DE UNIVERSIDADE CORPORATIVA QUE CONTEI COM O COMENTÁRIO DO MESTRE DR.ELIEZER BATISTA 

Ao grande amigo que me ajudou em uma mini - universidade corporativa informal na Empresa Peruana Mineração Taboca. Zeramos acidentes de trabalho. Motivamos as pessoas e ainda chegamos a idealizar outros projetos de Saúde, Segurança e Meio Ambiente. Demos um passo importante.

Nós testamos o que eu havia comentado com Dr.Eliezer Batista. Fizemos de Valdemar um coach, munido de exemplo de vida e dedicação ao trabalho, pela humildade e simplicidade. Ele falava a linguagem dos empregados, das pessoas mais simples e se comunicava extraordinariamente com eles. Era uma referência para. Foi então; um operador de mudança, fonte de estímulo e motivação. Isso nos trouxe resultados acima do que esperávamos. É o meu maior exemplo desse nosso projeto.

"Um legado e um bom exemplo de vida, são duas coisas que eternizam o ser humano, quando uma boa pessoa parte dessa vida." Vitorino Furusho