(Nacho) Ignacio Orna

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REDES SOCIALES Y 'BULLYING': CUANDO EL ACOSO SALE DE LAS AULAS - ELDIARIO.ES

REDES SOCIALES Y 'BULLYING': CUANDO EL ACOSO SALE DE LAS AULAS - ELDIARIO.ES


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El auge de los smartphones y las redes sociales define un nuevo clima de intimidación: el acoso puede ser anónimo y durante 24 horas.


"Me amenazan por WhatsApp, con mensajes como: no te vamos a hacer nada bizco, pero te vas a enterar", cuenta un niño de 13 años. "Me dijeron: te vamos a matar, vamos a ir a tu casa a buscarte, eres un mariquita", afirma otro chico de la misma edad. Los testimonios anónimos, recogidos en el último informe de la fundación ANAR, son solo dos ejemplos de los 1.207 casos de acoso escolar identificados en 2016 por la organización. De todos ellos, según la investigación, uno de cada cuatro se produce ya a través de las nuevas tecnologías.


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Yanire Gutiérrez, psicóloga de ANAR, explica a eldiario.es que el acceso a smartphones y ordenadores cada vez se produce a edades más tempranas. Esto provoca que "no solo nos encontremos con el acoso de forma presencial, sino que lo llevemos en dispositivos que nos acompañan las 24 horas al día". "Los adolescentes pueden esconderse detrás de la pantalla en su habitación, mientras bombardean a los demás, sintiéndose muy poderosos", añade Deanna Marie Mason, experta en educación y salud familiar.


La Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) es una organización sin ánimo de lucro. Sus orígenes se remontan a 1970 y, desde entonces, se dedica en el marco de la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas, a la promoción y defensa de los derechos de los niños y adolescentes en situación de riesgo y desamparo, mediante el desarrollo deproyectos tanto en España como en Latinoamérica.


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