¡Hola, hola, abejorros! ¿Cómo estáis? Hoy vengo a contaros algo que me pasó sobre las doce de la noche mientras estaba rodeada de apuntes estudiando. Atentos... ¡porque voy a poner el modo reflexión y filosófico on! ¡A por ello!
Entre tantos apuntes...
Pues sí. Entre tantos apuntes me dio por pensar y preguntarme a mí misma una cosa: "Mel, ¿pero qué estás haciendo?". Me di cuenta que estaba inmersa en una asignatura de relleno de la carrera que no me aportaba absolutamente nada pero que tenía que aprobar sí o sí. Y en ese momento caí. "Tenía que aprobar sí o sí". Fui consciente de que yo no estaba aprendiendo. De hecho, dejé de hacerlo hace bastante tiempo (con la carrera).
Quitando el primer año del grado, los que vinieron después han sido todos memorísticos, desmotivados, decepcionantes y sin sentido. Pero yo seguía matriculándome en la universidad año tras año gastándome un dinero, que ahora, me doy cuenta que ha estado mal invertido. El año pasado, decidí dejar la carrera apartada para dedicarme a lo que realmente quería: mejorar el blog y hacer cursos relacionados con eso y con la educación. ¡No os podéis imaginar lo que aprendí! ¡Y aprendí de forma activa!
Para mí, aprender es mucho más
No sé si me entendéis. Pero yo no quiero estudiar de memoria. Yo lo que quiero es aprender. ¡Ojo! No digo que la memoria no sea importante en nuestro día a día. Pero hay mejores formas de fomentarla y activarla que metiéndote en el cerebro un montón de contenido cada día. Sí, yo lo que quiero es aprender no ser una zombie del sistema educativo. Hace unos días, leí un artículo de una chica que estudiaba primero o segundo de bachillerato (no recuerdo bien) en el que decía que en su centro educativo no había educación sino sumisión. Expresaban que apagaban la luz de los alumnos.
Pues yo no quiero que apaguen mi luz. Y es así cómo me he venido sintiendo. Me sentía apagada, desilusionada y decepcionada. Ni si quiera las buenas notas que he logrado obtener me motivaban. Cada vez veía a más compañeros cabizbajos y tristes con la carrera. Y no podía quitarles la razón. ¿Qué les podía decir yo si era la que más enfadada estaba de todos? Si os soy sincera: me siento engañada por el sistema y, sinceramente, no he aprendido nada en los años que llevo de universidad.
Ya me he cansado de seguir a la sociedad
Mis padres nunca me han obligado a nada. Escogí estudiar educación infantil porque me apasionaba el mundo de la educación, la estimulación y la creatividad de los más pequeños. Y no me arrepiento de nada. Decidí estudiar Pedagogía porque creía que a través de la facultad podría cambiar el paradigma educativo. Pero me equivoqué. No sabéis cuánto me equivoqué. Está claro que para otros la universidad significará muchísimo y será la máximo. Pero para mí no.
Hay quién dice: "tienes que estudiar, seguir estudiando y estudiar hasta el final". Y sí, yo quiero seguir estudiando, quiero seguir formándome. Pero tengo claro que no será en una facultad en la que intentan callarme fingiendo ser la más innovadora del mundo mundial. Prefiero ir a mi ritmo, a mi bola. Prefiero disfrutar de aprendizaje. Saber que he asimilado los contenidos por voluntad propia y no porque tenga que hacer un maldito examen. Adoro la educación. Y por eso he decidido que la universidad no es lo mío.
No tengo que tener un título para mostrar mi valía
Tener un título universitario, en estos momentos, a mí no me importa nada (quizás, más adelante sí y decida seguir con las andadas). Creo firmemente que las personas no tienen que tener un documento que les diga que han superado cuatro años de carrera para saber que son valiosos. Podemos ser autodidactas. Podemos aprender nosotros mismos. Podemos crear nuestro propio entorno de aprendizaje sin estar dentro de una institución educativa (a lo que carreras en educación se refiere, claro).
Aunque muchas empresas están empezando a valorar el talento y las habilidades y no tanto los títulos, todavía el expediente académico está a la orden del día. Y sobre todo en España. Esperemos que poco a poco, la filosofía del talento y las habilidades se vaya extendiendo por todos los lugares de trabajo.
Las personas somos mucho más que números y etiquetas educativas. Mucho mucho más. :)
Artículo escrito por Mel Elices Agudo, fundadora del blog nuncajamasyyo.com
Totalmente de acuerdo Mel Elices Agudo, y muy de acuerdo también con muchos comentarios, ya se ha dicho en ellos mucho de lo que pienso. Bien es verdad que ir en contra del sistema es muy difícil y trabajoso, satisfactorio si, pero trabajoso. Vamos a tener que ponernos muchos de acuerdo, dar un puñetazo en la mesa del sistema y volcarla, a ver si alguien aprende que estudiar conocimientos sin ton ni son no es aprender, claro que tampoco saben que oír no es lo mismo que escuchar.
Hola, Mel Elices Agudo en la vida tomamos decisiones. Yo deje la electrónica con 17 y a los 27 hice el acceso en la UNED Geografía e Historia (plan antiguo) No la he terminado, no busco el titulo, busco conocimiento. Filosofía, Arqueología y Prehistoria de 1º y 4º (Mundial y Peninsula Iberica) Cursos abiertos, de la UIMP o de la U. de Teruel. El sistema educativo no vale, pero nadie va a cambiarlo (politica) Los buenos, también lo serian con otro sistema que se ocupara más de evitar los "fracasos" Por lo tanto, ni te animo, ni te desanimo en tu idea. Simplemente te entiendo ;-))
#2 Hablo como persona que ha pasado por ello, como madre viendo que sus hij@s pasan por ello, mi hija no habrá sacado notable en mates, ciencias o inglés, pero notables y sobresalientes en algo que la motiva y la ayudará en el proyecto que quiere realizar, el mayor se empapa tutoriales de informática y robótica. Como otr@s tant@s adolescentes a quien las clases se les hacen insufribles, porque tienen otra visión y eso a algun@s adult@s no gusta. Adult@s que se dejan llevar por la corriente.
#3 Es una pena, Francisco Prieto Rosell\u00f3. Pero es que sentía que me estaba perdiendo a mí misma con esto. Y no lo podía permitir. ¿Habrá gente que no lo entienda? Por supuesto. ¿Habrá gente que me vaya a criticar por la decisión? Está claro, pero a mí me da igual. Me revienta saber que sin un título no eres nadie. Porque sí que lo somos. Y sí que podemos serlo. Voy a preparar tu entrevista ahora que estoy libre de exámenes. :p ¿Te la mando en un mensaje privado por aquí? :D
#1 Irene \ud83d\udc1d Rodriguez Escolar ¡Totalmente de acuerdo! A mí me da mucha pena los estudiantes de bachillerato. Luego hay gente que se asombra del fracaso escolar. Pero, ¿es que se está haciendo algo para evitarlo? ¿Se está haciendo algo para favorecer el pensamiento crítico? Pues algunos centros educativos, sí, desde luego. Pero la gran mayoría, no. Y es una pena. Con razón dicen que tienen la sensación de no estar aprendiendo nada. :/ A mí me ha costado mucho darme cuenta, Irene, pero es por la presión que te mete la gente de "tienes que estudiar así y no de otra manera". ¡Cómo si ellos lo supieran todo! :D
¡¡Toma!!, crrristalino ha quedado. Eres lo siguiente a buena.😘. Llevo pensando desde hace unos dias que no es lo mismo aprender que estudiar, ayer se lo dije a unas mamás y me miraron como ¿está loca?, me dirijí a su preadolescente y le dije, ¿a qué no es lo mismo estudiar que aprender? Dijo que no, evidente. Choque de puños. Las madres seguro me veian ya con camisa de fuerza. Pero es lo que siento ultimamente, no es lo mismo aprender que estudiar. Estudiar resulta tedioso. Sin embargo aprender con motivación, eso, es otra cosa. Y eso es lo que hay defender, los títulos afortunada o desafortunadamente los que abren puertas, lástima que l@s autodidactas no obtengan títulos. Más de un@ seria Cum Laude.
La vida es un reto constante. En continuo aprendizaje. Afectada por essure. Sindrome Miofascial crónico/Fibromialgia y resistiendo 💪💪. Resiliencia como forma de vida. · Haz que las cosas pasen. "El ca ...
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Comentarios
Irene 🐝 Rodriesco
hace 6 años #9
🤔. No se en que te basas para tener esa idea 😏.
Mel Elices Agudo
hace 6 años #8
Irene \ud83d\udc1d Rodriguez Escolar. Tiene pinta de revolucionario. :o
Irene 🐝 Rodriesco
hace 6 años #7
Brrrrravooooo. Escucha activa. Ya somos un@s cuant@s revolucionari@s. ¿Quién es la/el siguiente?
Adela Garcia
hace 6 años #6
Julio Angel 🐝Lopez Lopez
hace 6 años #5
Irene 🐝 Rodriesco
hace 6 años #4
Hablo como persona que ha pasado por ello, como madre viendo que sus hij@s pasan por ello, mi hija no habrá sacado notable en mates, ciencias o inglés, pero notables y sobresalientes en algo que la motiva y la ayudará en el proyecto que quiere realizar, el mayor se empapa tutoriales de informática y robótica. Como otr@s tant@s adolescentes a quien las clases se les hacen insufribles, porque tienen otra visión y eso a algun@s adult@s no gusta. Adult@s que se dejan llevar por la corriente.
Mel Elices Agudo
hace 6 años #3
Es una pena, Francisco Prieto Rosell\u00f3. Pero es que sentía que me estaba perdiendo a mí misma con esto. Y no lo podía permitir. ¿Habrá gente que no lo entienda? Por supuesto. ¿Habrá gente que me vaya a criticar por la decisión? Está claro, pero a mí me da igual. Me revienta saber que sin un título no eres nadie. Porque sí que lo somos. Y sí que podemos serlo. Voy a preparar tu entrevista ahora que estoy libre de exámenes. :p ¿Te la mando en un mensaje privado por aquí? :D
Mel Elices Agudo
hace 6 años #2
Irene \ud83d\udc1d Rodriguez Escolar ¡Totalmente de acuerdo! A mí me da mucha pena los estudiantes de bachillerato. Luego hay gente que se asombra del fracaso escolar. Pero, ¿es que se está haciendo algo para evitarlo? ¿Se está haciendo algo para favorecer el pensamiento crítico? Pues algunos centros educativos, sí, desde luego. Pero la gran mayoría, no. Y es una pena. Con razón dicen que tienen la sensación de no estar aprendiendo nada. :/ A mí me ha costado mucho darme cuenta, Irene, pero es por la presión que te mete la gente de "tienes que estudiar así y no de otra manera". ¡Cómo si ellos lo supieran todo! :D
Irene 🐝 Rodriesco
hace 6 años #1